入班标准:
B2;60—65;掌握6500个词汇
教学目标:
B2+;80—85;掌握8000个词汇
阅读:
在复习基础阶段解题技巧的同时,加强提高学生做题速度的训练,培养学生完整做套题的能力提高正确率,增强学生辨识陷阱的能力。
写作:
独力写作:
1.巩固论点展开的方法;
2.带写特殊题型:因果关系,绝对词;
3.常用话题背景词组和思路提升语言表达的多样性;
4.综合写作:巩固阅读听力笔记方法,提升信息整合能力。
听力:
在复习基础阶段解题技巧的同时,增加难度场景的专项训练,同时增大细节题型的练习;
增强口语和作文里听力部分相应的能力。
口语:
1.巩固复习独立,第一题的论点展开及论据陈述;第二题的归纳信息并有效总结,结合答题格式进行作答;
2.学习听力的重点有效信息获取;
3.阅读段中快速记录有效信息句。
4.如何有效做听力和阅读笔记。
5 结合听力和阅读材料,如何在有效答题格式中整合自己的最终答案。